学术地位

学生预计将使满意的进展度,负责随时知道他们的学术地位和满足所有的需求的大学指发表的学术政策、法规和标准,并通过咨询适当的院长、系主任或顾问。学生是负责确定和满足课程要求,前提要求,毕业要求,适当的排序,和其他大学的要求。

在大学唯一的自由裁量权,一个学生可能放在学术警告或缓刑或可能暂停或开除任何理由许多官员认为在大学学生的最佳利益或作为一个整体,或者大学确定学生没有取得令人满意的进展程度上完成。

好站
对大学生来说,良好的学术地位是由整体平均分2.0。对研究生来说,良好的学术地位是由整体平均分3.0。

学术警告
本科学生的学期平均分低于2.0的任何季度或研究生学期平均分低于3.0任何季度收到警告说,他们的学术地位是不令人满意的。

缓刑
本科学生的学期平均分低于2.0连续两个季度或研究生任期连续两个季度低于平均分3.0放在留校察看和通知的大学。学生放置在试用期必须满足与他们的成功顾问在年底前的第二个星期下个季度建立一个成功的计划。缓刑不得退出课程,学生必须遵守条款概述了缓刑的信。大学生从缓刑时实现一个术语至少2.0的平均分;研究生从缓刑时实现一个术语至少3.0的平均分。

本科或研究生参加ESL课程不成功完成相同的连续两个季度ESL课程放在留校察看和通知的大学。学生放置在试用期必须与许多语言工作室建立一个成功计划下个季度的第二个星期。学生缓刑不得退出课程和必须遵守的条款概述了缓刑的信。学生成功完成时从缓刑的ESL课程之前失败了。

悬架
本科学生的学期平均分低于2.0连续三个季度是悬挂在大学一个日历年。在这段时间里,学生可以提交一份书面申请回到竹荚鱼发邮件(电子邮件保护)。请愿书应该包括所有潜在的理由继续招生,竹荚鱼,包括,但不限于,咨询、辅导、医疗、或学术成就编程。恢复是没有保证的。

如果学生是恢复,学生返回的状态“恢复缓刑”第一季度。这种状态要求学生尝试完成所有课程,获得平均分2.0或更高版本,与成功的顾问之前注册课程,并完成一个学术成功计划恢复中概述的信。这可能包括要求注册特定课程或课程减少负载。未能满足最低平均分2.0导致解雇。

的研究生学期平均分低于3.0连续三个季度开除竹荚鱼,不恢复。

本科或研究生参加ESL课程不成功完成相同的ESL课程连续三个季度是悬挂在大学一个日历年。在这段时间里,学生可以提交一份书面申请回到竹荚鱼发邮件(电子邮件保护)。请愿书应该包括所有潜在的理由继续招生,竹荚鱼,包括,但不限于,咨询、辅导、医疗、或学术成就编程。恢复是没有保证的。

如果学生是恢复,学生返回的状态“恢复缓刑”第一季度。这种状态要求学生成功地完成所有ESL课程未遂,会见许多语言工作室之前注册课程,并完成一个成功计划恢复中概述的信。未能成功完成计划,成功,恢复信中导致解雇。

解雇
一个学生已经暂停和恢复,没有达到令人满意的学术进步第一季度的收益是大学开除。