教师领导领域
竹荚鱼保护设计教授致力于培养学生有效的职业机会,通过课程,强调实践、实际项目广泛的田野调查,全面的组合开发。许多教师也连接客人和扬声器培养学生从多年的专业经验,接触导致实习、辅导和就业机会。
保护专家的能力
竹荚鱼教授把多年的经验,证书,和重要产业联系教室。许多教师获奖人员和受欢迎的设计者,但是他们最大的成就是成功的许多学生在教室里。
保存设计教师在竹荚鱼为以下机构:
- 盖蒂保护研究所的保罗·盖蒂的信任
- 乔治?华盛顿的维农山
- 研究国际中心文化财产的保护和恢复
- 国家史迹名录”,
“我很感激我有机会学习的哲学基础历史保存在许多课堂上,然后应用这些教训在萨凡纳。我依靠这些经验日常监督弗吉尼亚的康复税收抵免计划。”
伊丽莎白调| M.F.A.保护历史古迹,1998 |部门主任保护激励,维吉尼亚州的历史资源一个环境为你的成功而设计的
竹荚鱼,成就的教授帮助学生开展有益的职业只是一个完整的学生经历的一个组成部分。竹荚鱼保护设计学生可以参加签名活动,与来访的艺术家和专业人士,与尖端资源完成项目等等。
了解更多的保存设计学生的经验