椎名Moleta

• 教授,2019年至今,许多语言工作室,萨凡纳艺术与设计学院乔治亚州萨凡纳188金宝慱bet亚洲体育官网

• 兼职教师,2018年8月19日,塞米诺尔州立大学,佛罗里达州中部
  准备EAP学生进入学位课程和大学水平的课程。促进学习的成年居民和国际学生。佛罗里达大学课程后成人教育标准,卡萨斯专注。教所有的水平和技能:EAP和考试。

• 兼职教员,2018年5月- 19日,瓦伦西亚大学,佛罗里达州中部
  准备EAP学生进入学位课程和大学水平的课程。促进学习的成年居民和国际学生。佛罗里达大学课程后成人教育标准,卡萨斯专注。教所有级别和技能:EAP,考试,IEP。

• 兼职教师,2018年3月,19岁的代托纳州立大学,佛罗里达州中部
  准备EAP学生进入学位课程和大学水平的课程。促进学习的成年居民和国际学生。佛罗里达大学课程后成人教育标准,卡萨斯专注。教所有的水平和技能:EAP和考试。

• 学术主任,2018年1月- 2018年3月
  英语教师,2016年2月- 12月。2017年,Uceda语言学校,奥兰多
  指导和支持15 +教师。指导、支持和教成人学生掌握250 +。创建和交付为教师专业发展研讨会。

• 英语外语教师,2015年2月——2月。2016,奖得主职业学院,Najran / Wadi Dawasir,沙特阿拉伯
  学生准备剑桥PET检查。教多个课程大多A0-A1-level语言的学生,目的是达到B1级别。剑桥宠物课程开发课程和评估。创建了一个为期六周的项目活动策划职业文凭课程。应用语言集成学习内容(CLIL)在设计课程基本信息技术和计算机技术相结合。

• 研究主任,2014年6月- 8月。2014年,纽约表现杰出语言学校
  负责超过200的国际学生- 17岁。监督、监控、指导、支持和评估15 ESL教师。引爆结构化和协调所有学术人员和正在进行的培训。学术项目的实施和管理日常的所有方面。组织和管理和退出位置测试的学生,学术时间表,和学生证书交付。管理和收集都早,最后学生和组长的反馈。任何学生或组长查询处理学术问题。

• 英语外语教师,2013年9月——2014年6月,公主Noura大学,利雅得,沙特阿拉伯
  学生准备雅思考试。促进学习和监控。创建课程计划,支持多种学习方式和水平。注重培养学生的内在动机。

• 网站负责人,2012年和2013年夏天,雷纳尔特语言学校,迈阿密
  负责在12 - 18岁之间的100名国际学生。监督、计划、指导、支持和评估18个成员,包括老师。pre-program进行计划、组织、人员培训、网站设置,post-program关闭。维护网站的金融业务和预算。协调采购的物资和设备。协调交通和学校,实地考察,和校外活动。鼓励和建立了一个文化敏感的环境。确保员工和学生的健康和安全。负责管理和收集早期和最后的学生和组长的反馈。任何学生或组长查询处理。 Planned, directed, and supervised all aspects of the program.

• 英语外语教师,2012年8月——2013年6月,Samanyolu穆罕默德•埃尔奥卢,安卡拉,土耳其
  教学大纲和教学计划类创建的。主要是教二年级的学生。专注于剑桥和五年级学生测试准备。有效地利用智能教室技术提高学习。掌握了多种课堂管理技巧。

• 英语外语教师,2010年8月——8月。2011年,Chungdahm研究所、韩国釜山